Salcines-Talledo, Irina, Eva Cifrián Bemposta, Natalia González-Fernández, y Javier R. Viguri Fuente. «Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario». Revista Complutense de Educación, vol. 31, vol. 31, n.º 1, 2020, pp. 25-34, doi: https://doi.org/10.5209/rced.61739.