del Moral Pérez, María Esther y Lourdes Villalustre Martínez. «Análisis de "serious games" anti-“bullying”: recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares». Revista Complutense de Educación, vol. 29, vol. 29, n.º 4, 2018, pp. 1345-64, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.55419.