de Carvalho Magalhães Kassar, Mônica. «Contribuciones del enfoque etnográfico a la investigación sobre alumnos con discapacidades múltiples en proceso escolar». Revista Complutense de Educación, vol. 24, vol. 24, n.º 2, 2013, pp. 321-40, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42082.