Rebollo-Catalán, Mª Angeles, Rafael García-Pérez, Olga Buzón-García, y Luisa Vega-Caro. «Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado». Revista Complutense de Educación, vol. 25, vol. 25, n.º 1, 2013, pp. 69-93, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.