G. Cerda Etchepare y A. Vera Sagredo, «Rendimiento en matemáticas: Rol de distintas variables cognitivas y emocionales, su efecto diferencial en función del sexo de los estudiantes en contextos vulnerables», Rev. complut. educ, vol. 30, n.º 2, pp. 331–346, feb. 2019, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.57389