F. Pulido Acosta y F. Herrera Clavero, «La inteligencia emocional como predictora del rendimiento académico en la infancia: el contexto pluricultural de Ceuta», Rev. complut. educ, vol. 28, n.º 4, pp. 1251–1265, mar. 2017, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.51712