[1]
J. M. Suárez Riveiro, A. P. Fernández Suárez, V. Rubio Sánchez, y Á. Zamora Menéndez, «Incidencia de las estrategias motivacionales de valor sobre el aprendizaje en estudiantes de secundaria», Rev. complut. educ, vol. 27, n.º 2, pp. 421–435, oct. 2015, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n2.46329