N. Peña Trapero y L. Pérez Granados, «Retos y posibilidades para el desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes 15 años después de Bolonia (EEES)», Rev. complut. educ, vol. 35, n.º 4, pp. 719–728, oct. 2024, doi: https://doi.org/10.5209/rced.86181