S. Rivera-Robles, M. G. Badilla-Quintana, y L. Jiménez-Pérez, «Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura», Rev. complut. educ, vol. 35, n.º 2, pp. 339–351, abr. 2024, doi: https://doi.org/10.5209/rced.83108