S. Sánchez Castro, M. Á. Pascual Sevillano, y J. Fombona Cadavieco, «Serious games: efectos en la competencia lingüística a partir de las diferencias socioeducativas del alumnado», Rev. complut. educ, vol. 34, n.º 4, pp. 769–781, oct. 2023, doi: https://doi.org/10.5209/rced.80052