[1]
K. M. Velasco Rey y M. E. Morales Martínez, «Revisión de modelos de atención integral de la diversidad que garantizan los aprendizajes en educación superior», Rev. complut. educ, vol. 33, n.º 3, pp. 577–587, mar. 2022, doi: https://doi.org/10.5209/rced.76310