[1]
S. de la Ossa Robinson y J. F. Orrego Noreña, «La resiliencia en el contexto académico. Una propuesta fenomenológica sobre la excedencia», Rev. complut. educ, vol. 33, n.º 2, pp. 269–278, mar. 2022, doi: https://doi.org/10.5209/rced.74088