[1]
E. García-Vila, M. P. Sepúlveda-Ruiz, y M. J. Mayorga-Fernández, «Las competencias emocionales del alumnado de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria: una dimensión esencial en la formación inicial docente», Rev. complut. educ, vol. 33, n.º 1, pp. 119–130, oct. 2021, doi: https://doi.org/10.5209/rced.73819