M. Aznárez-Mauleón, I. García-del-Real, y M. López-Flamarique, «¿La planificación escrita determina la calidad textual en primaria? Análisis de borradores y producciones finales en una tarea de escritura colaborativa», Rev. complut. educ, vol. 33, n.º 1, pp. 1–11, oct. 2021, doi: https://doi.org/10.5209/rced.70956