R. Gil-Galván y I. Martín-Espinosa, «Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)», Rev. complut. educ, vol. 32, n.º 3, pp. 463–476, abr. 2021, doi: https://doi.org/10.5209/rced.70598