R. Pérez-Gutiérrez, R. Casado-Muñoz, y M.-J. Rodríguez-Conde, «Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva: una perspectiva legislativa autonómica en España», Rev. complut. educ, vol. 32, n.º 2, pp. 285–295, abr. 2021, doi: https://doi.org/10.5209/rced.68357