I. Salcines-Talledo, E. Cifrián Bemposta, N. González-Fernández, y J. R. Viguri Fuente, «Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes respecto al modelo Flipped Classroom en asignaturas de ingeniería. Diseño e implementación de un cuestionario», Rev. complut. educ, vol. 31, n.º 1, pp. 25–34, ene. 2020, doi: https://doi.org/10.5209/rced.61739