[1]
I. Marko, I. Pikabea, J. Altuna, A. Eizagirre, y V. Perez-Sostoa, «Propuesta para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Pedagogía. Un estudio de caso», Rev. complut. educ, vol. 30, n.º 2, pp. 381–398, feb. 2019, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.57490