M. E. del Moral Pérez y L. Villalustre Martínez, «Análisis de "serious games" anti-“bullying”: recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares», Rev. complut. educ, vol. 29, n.º 4, pp. 1345–1364, abr. 2018, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.55419