[1]
R. Chacón-Cuberos, T. Espejo-Garcés, A. Martínez-Martínez, F. Zurita-Ortega, M. Castro-Sánchez, y G. Ruiz-Rico Ruiz, «Conductas agresivas, victimización y uso problemático de videojuegos en escolares de educación primaria de la provincia de Granada», Rev. complut. educ, vol. 29, n.º 4, pp. 1011–1024, abr. 2018, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.54455