[1]
T. F. Gómez Sánchez y M. B. Rumbo Arcas, «Qué piensan los actores sociales sobre las competencias : el Grado de Educación Social», Rev. complut. educ, vol. 29, n.º 3, pp. 757–771, abr. 2017, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.53831