T. Tagle Ochoa, C. Díaz Larenas, P. Alarcón Hernández, L. Ramos Leiva, M. Quintana Lara, y P. Etchegaray Pezo, «El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica: Creencias de estudiantes de pedagogía en inglés de universidades chilenas», Rev. complut. educ, vol. 28, n.º 4, pp. 1119–1136, ene. 2017, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.51615