[1]
A. Ezquerra Martinez, S. Hamed, y R. Martín del Pozo, «El cambio de las concepciones en futuros maestros sobre los contenidos escolares de ciencias», Rev. complut. educ, vol. 28, n.º 3, pp. 773–790, may 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n3.49844