M. Espada Largo, E. M. Lorenzo-Llamas, y J. C. Torrego Seijo, «Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC)», Rev. complut. educ, vol. 28, n.º 1, pp. 203–222, may 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n1.49196