[1]
S. Nieto Isidro, F. Martínez Abad, y M. J. Rodríguez Conde, «La influencia de las estrategias en la Prueba de Acceso a la Universidad en los conocimientos matemáticos de los estudiantes de Ingeniería», Rev. complut. educ, vol. 28, n.º 1, pp. 125–144, may 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n1.48977