[1]
S. Molina Puche y R. E. Muñoz Cutillas, «La opinión del profesorado de Educación Secundaria sobre el papel del patrimonio en la enseñanza formal de las ciencias sociales: un estudio de caso», Rev. complut. educ, vol. 27, n.º 2, pp. 863–880, feb. 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n2.48411