[1]
J. L. Gallego Ortega, I. A. Gómez Pérez, y M. F. Ayllón Blanco, «Eficacia de un programa de lenguaje en niños con trastorno fonológico», Rev. complut. educ, vol. 27, n.º 2, pp. 805–826, feb. 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n2.48369