Molina-Muñoz, D., Molina-Portillo, E., Sánchez-Pelegrín, J. A. y Contreras-García, J. M. (2022): «Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018», Revista Complutense de Educación, 33(4), pp. 645–656. doi: https://doi.org/10.5209/rced.76428.