del Moral Pérez, M. E. y Villalustre Martínez, L. (2018): «Análisis de "serious games" anti-“bullying”: recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares», Revista Complutense de Educación, 29(4), pp. 1345–1364. doi: https://doi.org/10.5209/RCED.55419.