Soldevila-Pérez, J., Farré-Riera, L. y Simó-Gil, N. (2025): «Repensar la escuela inclusiva y democrática con las voces del alumnado. Dos estudios de caso», Revista Complutense de Educación, 36(1), pp. 33–42. doi: https://doi.org/10.5209/rced.90409.