Rivera-Robles, S., Badilla-Quintana, M. G. y Jiménez-Pérez, L. (2024): «Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura», Revista Complutense de Educación, 35(2), pp. 339–351. doi: https://doi.org/10.5209/rced.83108.