Poveda, D., Mendoza Pérez, K. y Matsumoto, M. (2023): «Barreras de acceso a la educación infantil (0-3 años) para las familias en riesgo social: Un análisis de los discursos de familias y profesionales en cinco áreas metropolitanas de España», Revista Complutense de Educación, 34(2), pp. 427–436. doi: https://doi.org/10.5209/rced.79380.