Ibáñez-López, F. J., Hernández-Pina, F. y Monroy, F. (2023): «Los procesos de acreditación de las titulaciones universitarias desde la perspectiva del profesorado », Revista Complutense de Educación, 34(1), pp. 121–131. doi: https://doi.org/10.5209/rced.77202.