Gil-Galván, R. y Martín-Espinosa, I. (2021): «Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)», Revista Complutense de Educación, 32(3), pp. 463–476. doi: https://doi.org/10.5209/rced.70598.