González-Ramírez, T. y García-Hernández, A. (2020): «Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el ’engagement’ y rendimiento académico en Matemáticas Discretas», Revista Complutense de Educación, 31(2), pp. 195–206. doi: https://doi.org/10.5209/rced.62011.