Hevia Artime, I., Fueyo Gutierrez, A. y Belver Dominguez, J. L. (2019): «La Lesson Study. Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario», Revista Complutense de Educación, 30(4), pp. 1067–1081. doi: https://doi.org/10.5209/rced.60076.