Mejía Rodriguez, G. L., Clariana Muntada, M. y Cladellas Pros, R. (2018): «Relación del Funcionamiento Ejecutivo y Procesos Metacognitivos con el Rendimiento Académico en Niños y Niñas de Primaria», Revista Complutense de Educación, 29(4), pp. 1059–1073. doi: https://doi.org/10.5209/RCED.54640.