Pulido Acosta, F. y Herrera Clavero, F. (2017): «La inteligencia emocional como predictora del rendimiento académico en la infancia: el contexto pluricultural de Ceuta», Revista Complutense de Educación, 28(4), pp. 1251–1265. doi: https://doi.org/10.5209/RCED.51712.