Tagle Ochoa, T., Díaz Larenas, C., Alarcón Hernández, P., Ramos Leiva, L., Quintana Lara, M. y Etchegaray Pezo, P. (2017): «El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica: Creencias de estudiantes de pedagogía en inglés de universidades chilenas», Revista Complutense de Educación, 28(4), pp. 1119–1136. doi: https://doi.org/10.5209/RCED.51615.