Sánchez Ruiz, R. y Escribano Lara, T. (2015): «Cómo abordar la situación de marginación entre pares femeninos. Un estudio de caso en el tercer ciclo de Educación Primaria», Revista Complutense de Educación, 26(3), pp. 647–660. doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.n3.44556.