de Carvalho Magalhães Kassar, M. (2013): «Contribuciones del enfoque etnográfico a la investigación sobre alumnos con discapacidades múltiples en proceso escolar», Revista Complutense de Educación, 24(2), pp. 321–340. doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42082.