Rebollo-Catalán, M. A., García-Pérez, R., Buzón-García, O. y Vega-Caro, L. (2013): «Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado», Revista Complutense de Educación, 25(1), pp. 69–93. doi: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.