Artola González, T. (1994): «Diferencias cualitativas en los errores cometidos durante la lectura oral en función del nivel de dificultades del texto»., Revista Complutense de Educación, 5(1), p. 169. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9494120169A (Accedido: 6 diciembre 2025).