FRANCO JUSTO, C. . (2010): «Intervención sobre los niveles de burnout y resiliencia en docentes de educación secundaria a través de un programa de conciencia plena (mindfulness)», Revista Complutense de Educación, 21(2), pp. 271–288. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED1010220271A (Accedido: 24 noviembre 2024).