Hincapie Parra, Dalia Andrea, Arcelia Ramos Monobe, y Violeta Chirino Barceló. 2017. «Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia de Aprendizaje Activo y su incidencia en el rendimiento académico y Pensamiento Crítico de estudiantes de Medicina». Revista Complutense de Educación 29, nº 3:: 665-81. https://doi.org/10.5209/RCED.53581