Peña Trapero, Noemí, y Laura Pérez Granados. 2024. «Retos y posibilidades para el desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes 15 años después de Bolonia (EEES)». Revista Complutense de Educación 35, nº 4:: 719-28. https://doi.org/10.5209/rced.86181