Cerda Etchepare, Gamal, Angélica Vera Sagredo, y Farzaneh Saadati. 2023. «Interacción compleja del estilo atribucional, autorregulación y resiliencia respecto del rendimiento en matemáticas ». Revista Complutense de Educación 34, nº 1: 35-45. https://doi.org/10.5209/rced.76753