Fernández-Rodrigo, Laura, y Daniel Gutiérrez-Ujaque. 2022. «Promoción de la resiliencia y educación artística en centros de máxima complejidad: vínculos y orientaciones desde la literatura». Revista Complutense de Educación 33, nº 2:: 237-46. https://doi.org/10.5209/rced.73990