Gil-Galván, Rosario, y Inmaculada Martín-Espinosa. 2021. «Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)». Revista Complutense de Educación 32, nº 3:: 463-76. https://doi.org/10.5209/rced.70598