Arroyo Resino, Delia, Enrique Navarro Asencio, María Castro Morera, y Coral González Barberá. 2020. «Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica». Revista Complutense de Educación 31, nº 3:: 387-96. https://doi.org/10.5209/rced.64413